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                  Revista de educación y aprendizaje ©   

Lengua y Literatura

 

Proyectos en desarrollo

Leer, pensar, argumentar, reconocer

Proyecto Leer a los clásicos

 

Proyectos de cursos anteriores

Proyecto lingüístico

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Tareas de Educación

Publicaciones sobre Educación

Bibliotecas, metodología, competencia comunicativa, competencias básicas

 

 

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Minerva Semanal

Revista de educación y aprendizaje

 

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del IES Pedro Jiménez Montoya

 

 

 

 

 

 

 

 

Competencias clave

 

Proyecto

Leer a los clásicos

 

 

PROYECTOS EN DESARROLLO

 

Proyecto para la mejora de las capacidades

Programa de la Consejería de Educación

 

Leer, pensar, argumentar, reconocer. Capacidades 3.0.

 

 

Proyecto Leer a los clásicos (Clásicos escolares). Curso 2014-2015

Trabajo por Proyectos: El punto de vista del otro

IV Centenario del Quijote. Ensayos

 

 

PROYECTOS DE CURSOS ANTERIORES

Proyecto Lingüístico de Centro

 

Competencias Básicas

 

La mejora de la competencia en comunicación lingüística

De la Mejora de la Competencia Comunicativa

al Proyecto Lingüístico de Centro

IES P. Jiménez Montoya. Baza

OAPEE

Ministerio de Educación

 

Integración de las CCBB en el currículo

 

Portfolio final del Proyecto de Integración curricular de las CCBB

Ministerio de Educación

 

 

Tareas de Educación

 

 

Proyecto de Competencias Básicas

publicaciones sobre educación

Bibliotecas, metodología, competencia comunicativa, competencias básicas

 

Laguna González, M.:

"La investigación: en el eje motivador de

un currículo integrado",

en Investigar para aprender. Revista Textos, nº 59. Editorial Graó, Barcelona, enero de 2012.

 

 

Laguna González, M.:

La competencia comunicativa en el Bachillerato.

Ed. Natívola, Granada, 2010.

 

 

 

Laguna González, M.:

"Crear contextos de aprendizaje en el marco

de las bibliotecas escolares", en

Revista Códices, Vol 9, nº 1

Ed. Universidad La Salle,

Bogotá, agosto de 2013

 

 

Enseñar y aprender en época de cambios.

XXVI Premios Francisco Giner de los Ríos

Ministerio de Educacion. FBBVA

Madrid, 2012

Laguna González, M.:

Capítulo 7: "La competencia comunicativa, una competencia integradora".

Premio Francisco Giner de los Ríos

 

Ensayos sobre hermenéutica y educación

Alejandro Prada Londoño, comp.

Bogotá, 2012

Artículo de Mercedes Laguna:

"Las competencias básicas a la luz de

la fenomenología de la acción.

Una lectura de la fenomenología del hombre capaz

de Paul Ricoeur"

 

Bioética y hermenéutica.

La ética deliberativa de Paul Ricœur

 Actas del Congreso Internacional.

Valencia (España), febrero 2013

 

"Doña Inés de Azorín desde

la hermenéutica filosófica de Paul Ricoeur"

Mercedes Laguna González

 

Lectura y Biblioteca

 

 

Un ámbito privilegiado de aprendizaje:

lectura, escritura, investigación y bibliotecas

Mercedes Laguna González

 

Percepciones, vivencias y competencias comunicativas.

Viajando a través del tiempo

Mercedes Laguna González

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Premio Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la calidad educativa

Premio Antonio Domínguez Ortiz a la Investigación y la Innovación educativa

 

 

 

 

 

 

La mirada de los ojos del otro. La lección de la literatura.

Mercedes Laguna González

Simposio Internacional de Filosofía de la Educación

“Aprendizaje Ético-Cívico en Entornos Virtuales”

Logroño, 29 y 30 de septiembre de 2014

Revista española de Pedagogía

 
Realidad y ficción          
 

Correo

 

Coordinadora: Mercedes Laguna González

Profesora del IES Pedro Jiménez Montoya. Baza (Granada)