Esta competencia se refiere al uso del lenguaje como instrumento para la comunicación oral y escrita, la representación- interpretación y comprensión de la realidad, la construcción y comunicación del conocimiento y la organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.

1. La comunicación
oral – escrita

2. La representación-interpretación

y comprensión de la realidad

3. La construcción y

comunicación del conocimiento

4. Organización y autorregulación del
pensamiento, de las emociones y

la conducta

 

-  Conversar.

 

-  Dialogar: escuchar y hablar.

 

-  Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones.

 

-  Leer.

-  Escribir.

 

-  Utilizar códigos de comunicación.

 

-  Ser receptor competente de textos audiovisuales.

 

-  Adaptar la comunicación al contexto.

-   Buscar, recopilar, procesar y comunicar información.

-   Conocer las reglas del sistema de la lengua.

-   Conocer otras culturas y comunicarse en otros idiomas.

-   Desenvolverse en contextos diferentes al propio.

-   Generar ideas, hipótesis, interrogantes.

-          Comprender textos académicos.

-          Comprender textos periodísticos.

-          Comprender textos literarios, históricos, filosóficos, artísticos y culturales.

-          Comprender textos científicos, matemáticos  y tecnológicos.

 

-          Dar coherencia y cohesión al discurso, a las propias acciones y tareas.

 

-          Estructurar el conocimiento.

 

-          Formular y expresar los propios argumentos de una manera convincente y adecuada al contexto.

-          Llevar a cabo intercambios comunicativos en diferentes situaciones, con ideas propias.

 

-           Manejar diversas fuentes de información.

 

 

 

-          Adoptar decisiones.

-          Convivir.

 

-          Disfrutar escuchando, leyendo o expresándose de forma oral y escrita.

 

-          Eliminar estereotipos y expresiones sexistas o discriminadoras.

 

-          Formarse un juicio crítico y ético.

 

-          Interactuar de forma adecuada lingüísticamente.

-          Expresar críticas con espíritu constructivo.

-          Usar la comunicación para resolver conflictos.

-          Tener en cuenta opiniones distintas a la propia.