IES Pedro Jiménez Montoya             Experiencia piloto para la mejora de la competencia comunicativa     @           Curso 2009-2010                                  

Aprender a pensar,

aprender a comunicarse, aprender a sentir         

 
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Aprender a pensar,

aprender a comunicarse, aprender a sentir         

Mejora de las competencias comunicativas:

(adquirir saberes, construir saberes, manifestar saberes)

 

PROYECTO ENCINAS /  THE ILEX PROJECT

 

Un texto de Muñoz Molina

Salvar el bosque, como salvar una biblioteca

 

Hoy he visto en el Retiro los primeros cogollos de hojas tiernas, recién brotados en las ramas de los castaños, que tienen todavía una abstracta desnudez invernal, y me he acordado de los olmos de la Alhambra, los olmos enfermos de grafiosis que llevan años muriéndose sin que el trabajo y la dedicación de los técnicos hayan logrado otra cosa que hacer más lenta la epidemia, que ya ha matado a ciento sesenta y cinco árboles.

Con sus batas blancas, los doctores del reino vegetal, los técnicos auscultan los troncos oscuros y ásperos de los olmos en el bosque de la Alhambra, y cuando descubren que uno de ellos ya está condenado irreparablemente a morir deben de sentir un dolor muy hondo de fracaso y de pérdida. Igual que la vida de un árbol es más larga, más lenta, más imponente que la vida de un hombre, también su muerte tiene una tonalidad más terrible (...).

Crecido en el secano, en una tierra donde los olivos, en vez de agruparse en bosques, dibujan más bien una cuadrícula de horizontalidad y aridez, yo siento una devoción a la vez práctica y sentimental hacia los árboles, y por alguno de ellos siento una nostalgia tan tocada de melancolía como la que me mantiene vivo el recuerdo de las personas queridas que perdí. Añoro un álamo viejo que había en la huerta de mi padre, y que fue partido por un rayo hace veinticinco años. Echo de menos los álamos que daban sombra a la plaza de mi infancia, cortados sin piedad para dar paso a los coches (...).

Uno quiere vivir a la sombra ancha y hospitalaria de los árboles igual que a la de las figuras humanas que más admira (...). Salvar el bosque de la Alhambra, igual que preservar una biblioteca, es entregar al porvenir la memoria práctica de lo mejor que somos: en cada árbol parece que hay un recuerdo de los árboles del paraíso terrenal.

 

       Antonio Muñoz Molina: La Huerta del Edén. (Ollero & Ramos Ediciones).

 

 

 

 

 

 

 

 

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Experiencia piloto en el IES Pedro Jiménez Montoya para la

MEJORA DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA

 

 

DOCUMENTOS OFICIALES

Documentos del IES Pedro Jiménez Montoya (Baza)

Presentación del Proyecto

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Documentos oficiales

Dirección General

de Innovación Educativa

Junta de Andalucía

 

1. Propuesta Atlántida-OAPEE

Mejorar en la comunicación lingüística

 

 

2. Plan de Formación

y seguimiento

de la experiencia piloto

Dirección General

de Innovación Educativa

Junta de Andalucía

 
 

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© Edición de la página

Mercedes Laguna González

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Proyecto: Experiencia piloto para la mejora de la competencia comunicativa

Coordinadora: Mercedes Laguna González

Vice-coordinadora: Elisa María López Cabrera

I.E.S. "Pedro Jiménez Montoya" Baza (Granada)

C/ Isaac Peral, 2.    18800 Baza (Granada) 

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Proyecto Bilingüe (Inglés)

Coordinadora: Elisa María López Cabrera

I.E.S. "Pedro Jiménez Montoya" Baza (Granada)

C/ Isaac Peral, 2.    18800 Baza (Granada) 

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Proyecto de Lectura y Biblioteca

Coordinadora: Mercedes Laguna González

I.E.S. "Pedro Jiménez Montoya" Baza (Granada)

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Revista La Ínsula creada

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Foro de Realidad y ficción